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 泗阳实验小学“创新精神培养”一年级数学   “奇妙的数字”社团活动计划

作者: 文章来源: 点击数: 发布时间:2018年04月16日

  

  泗阳实验小学“创新精神培养”一年级数学

  “奇妙的数字”社团活动计划  

  一、活动指导思想:

  为了培养学生学习数学的兴趣,引导学生以数学的视角去观察生活,让学生感受到生活中处处有数学,体验数学文化内涵,激活学生内在创造热情,从而激励学生传播数学文化。以数字(1、2、3、4、……)等,的数字想象画。以数字的外形作为联想、发现和创意的依托,巧妙地、不牵强地在数字上稍加变化,使之成为各种有趣的、充满想象力数字画。通过丰富多彩的数字想象画,提高学生的绘画能力、表现能力,创造的能力及欣赏能力等。发展学生的创新精神,并全面渗透给学生而达到创新精神培养的目的。  

  二、活动内容、形式:

  从0—20中的数字,通过自己丰富的想象力,以绘画的方式将一个个有趣的数字赋予新的生命力,创作出了一幅幅妙趣横生的精彩数字画。“奇妙的数字”数字想象画包括蜡笔画、水粉画、卡通画等。

  教学中要注重培养学生的兴趣,开展切实可行的绘画技法技能训练活动,充分发掘和调动学生的积极性和创造性,认真组织,精心设计、服务教学,注重过程。

  1、依据学生特点,培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后,再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言--线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画,想象画等。

  2、先让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

   3、养学生的想象力和创造力,用绘画特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。

  4、养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。

  5、以学生创作为主进行教学,给学生自己创作作品足够的时间和空间。

  三、活动地点: 一(11)班、一(3)班教室。    

  四、活动时间:  每周五下午第二、三节课时间。  

  五、活动人员: 一年级爱好绘画的学生。  

  五、考核措施:

  1、学生作品展示

  2、“奇妙的数字”创意想象画比赛。

  六、逐周活动安排

      

  

  周  次

  内    容

  备 注

  3

  害羞的太阳

  

  4

  可爱毛毛虫

  

  5

  我的个头高

  

  6

  月亮船

  

  7

  快乐的春天

  

  8

  我爱大海

  

  9

  小小航海家

  

  10

  生日快乐

  

  11

  一起去郊游

  

  12

  幸福的花儿

  

  13

  快乐的星期天

  

  14

  我们的家

  

  15

  开心乐园

  

  16

  活动成果展示