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我爱杨树教学设计

作者: 颜璐璐文章来源: 点击数: 发布时间:2017年04月06日

  我爱树木(二)

  教学目标:

  认识目标:通过学习,让学生了解家乡的杨树,拓宽知识面,并感受杨树的作用及魅力。

  操作目标:通过本课的学习,让学生了解更多的表现方法,并尝试用自己喜欢的方法来表现杨树。

  情感目标:通过观察、欣赏和表现,让学生进一步产生对家乡杨树的喜爱之情,激发学生热爱树木,热爱家乡的情感。

  教学重难点:

  重点:让学生了解更多有关杨树的知识,并激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。

  难点:让学生了解不同的材料、不同表现方式方法表现家乡的杨树!

  教具准备:

  教具:课件、范作、各种材料等

  学具:废旧材料,剪刀、双面胶等

  教学过程:

  一、组织教学

  小朋友们认识老师吗?那有谁知道老师的家乡是哪里呢?想不想去老师的家乡看一看?好,今天这节课就跟随着老师一起去老师的家乡看一看!而在课上积极回答问题,表现好的同学,老师就把这漂亮的杨树书签送给他,想不想得到?(想)那就看你们的表现,好,上课!

  二、师生问好 ,激趣导入

  (一)、激趣导入

  师:首先,老师请小朋友听首歌,听完后,请小朋友告诉老师,歌里面唱到了什么?你看到了什么样的画面?也许听完后,你就知道老师的家乡是哪里了!

  1、教师课件播放视频〈〈美丽的泗阳〉〉,学生认真听歌,感受家乡的美

  指名学生回答:杨树林、小鸟在林中飞、人们在公园玩。。。。。。

  师:小朋友观察的真仔细。其实,老师的家乡就是这样一幅美丽的图画,它是有着丰富物质遗产的泗水古城、有适合动植物生长的优美环境、有走出国门的绢丝、更有着走向世界的杨树。说到杨树,老师想问问,你们见过杨树吗?在哪见过?老师非常骄傲的告诉小朋友,因泗阳县是中国最早引种意大利杨树的县域、中国杨树覆盖率最高的县域、中国意杨产业最发达的县域,2003年被中国林业学会授予全国唯一的“中国意杨之乡”称号。(课件出示意杨之乡字样图片、杨树馆图片、杨树节)并因为拥有中国独一无二的杨树博物馆、周期性举办中国独一无二的杨树节而名闻遐迩。      

  2003年至今,我们的家乡已经成功举办了三届中国杨树产业博览会,今天,就让老师带着小朋友去老师家乡的杨树世界看一看。

  2、教师板书课题:

  (二)、欣赏图片,了解杨树特点

  1、了解杨树知识

  师:首先,我们来了解一下杨树的相关知识,(课件出示知识)

  2、欣赏杨树风采

  师:下面来欣赏一组杨树的图片,感受一下杨树风采,欣赏时,注意观察这些杨树都生长在哪儿?有什么特点?有几部分组成?叶子是什么形状?

  学生认真观察后,回答

  教师边小结边贴出杨树组成部分:杨树是阳性树种,一般分为树干、树枝、树冠、树叶几个部分!树杆挺直,生长快速,树皮灰褐色,浅裂。叶片三角形,叶长略大于宽,基部心形,叶深绿色。叶柄扁平。,喜温暖环境和湿润、肥沃、深厚的沙质土,树冠长卵形。

  师:小朋友们太聪明了,通过我们刚刚的欣赏、观察,我们了解了杨树的特点、形状及相关的知识,并贴出了一棵美丽的杨树,请小朋友想一想,为什么我们要种植那么多的杨树呢?根据你课前搜集到的资料,小组之间讨论一下,一会告诉老师

  3、了解杨树的作用

  学生讨论后指名回答

  教师小结:同学们说的太好了,种植的这么多的杨树不仅美化了我们家乡的环境,更能调节气候,改善生态环境,能防固风沙,减少噪音的污染,更是带动了我们家乡的经济发展。据不完全统计,目前,全县拥有以木材为原料的生产、加工企业900余家,年加工木材120万立方米,年创产值近20亿元,利税2亿多元。

  过渡:既然杨树有那么多的特点和优点,除了用相机把它们拍下来之外,还有没有什么方式能使它的姿态更好的保存下来了?动脑筋想一想,谁来说?

  (三)、欣赏作品,感受多种表现方法

  指名回答

  师:你们真棒,说出了那么多的方法,老师家乡的小朋友,为了欢迎你们的到来,也用他们的画笔描绘出我们家乡的杨树,一起来欣赏,看看他们都用什么方法来表现的?

  课件欣赏学生作品,感受多种表现方法

  (绘画、剪贴、拼贴、拓印、立体制作。。。。。)

  师:这些画好看吗?他们都是用哪些表现方法呢?指名回答并适时鼓励

  老师也把他们的画带了一些来,你们瞧,这幅是用。。。。。(依次展示四至五幅范作)怎么样,看到他们能创作出那么好的作品,我们的小朋友是不是也跃跃欲试了呢,你想用什么方法来表现呢?想一想后告诉老师!可是别急,每一种方法,只要小朋友们把握了杨树的特征,大胆创作,大胆表现,都会把美丽的杨树作品表现的很棒的,现在老师要给小朋友介绍其中一种特殊的方法,那就是拓印法

  (四)、教师示范拓印法绘制方法

   教师示范视频播放

  过渡:

  (五)、学生创作,教师个别辅导

  师:学会没有?那下面就看你们的了,用你喜欢的方法,大胆以杨树为主题创作一幅美丽的作品,以小组为单位,喜欢用绘画的方法的小朋友请到第1组来,喜欢。。。。。可以自己创作,也可以同桌间合作,给你们十五分钟时间,看看哪 一组能在这十五分钟里画的最好,比赛开始!

  三、作品展示及本课小结

  师:画好的小朋友把画送到前面来,老师帮你把他们贴出来

  1、师生共同评价,适时奖励杨树书签

  2、全课小结:今天,经过小朋友的共同努力,又一片意杨林海呈现在眼前,我们不仅走进了泗阳,欣赏到了杨树的美,更是创造了美,同学们表现的都非常棒,课后,老师希望小朋友课后能走进自己的家乡,了解家乡的树木,并爱护树木,保护环境,热爱家乡,热爱生活,通过自己的努力让我们的家乡变得更加美好,能做得到吗?如果你还想更多的了解泗阳,也可以登录我们的“杨树人家网”来走进泗阳,欢迎小朋友来作客噢!最后让我们带着我们的作品,在《美丽的泗阳》歌声中结束今天的课,同学们,再见!