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《译林版小学英语教材文化板块的有效教学策略研究》 

作者: 文章来源: 点击数: 发布时间:2018年05月09日


编号:            

泗阳县教育科研微型课题

申报评审书

《译林版小学英语教材文化  

课题名称:      

板块的有效教学策略研究》      

主持人姓名      

工作单位   泗阳县实验小学    

申报日期   2017年10月20  

 

泗阳县教育局教育科学研究室制

一、基本信息

姓    名

赵春义

性别

出生年月

1983.02

职    称

中小学一级

手机

13815725209

电子邮箱

1152504020@qq.com

你认为教育科研课题研究活动方式有哪些?(可就省规划课题、省教研课题、市规划课题、县微型课题、县教育科研实验项目等任一方面谈一谈)

教育科研必须走“理论+实践”的道路,笔者曾经主持过市级课题《小学英语教学中学生情商培养的实践研究》,研究问题的灵感来自于平时英语教学中产生的真实问题,通过思考、文献查找、访谈、调查问卷,了解教学中学生情商缺失的现状,在课题研究的过程中探讨解决问题的方法,探索学生情商培养的策略及教学主张。

二、课题研究设计与论证报告

1.研究问题确定过程

语言是文化的载体,语言与文化紧密相连。英语作为一种语言,它有着丰富的文化内涵,接触和了解外国文化有助于加深对英语的理解和使用。英语学习实际上是一种文化学习,通过语言教学使学生了解英语国家的风土人情、风俗习惯、思维方式、价值观念等。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出,英语教学应有利于学生理解外国文化,形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际能力。因此,在小学英语教学中,教者应根据小学生的身心发展特点和认知水平采取有效措施优化小学英语文化板块的教学,拓宽学生的文化视野,加深学生对国外优秀文化的理解与认知,提高学生对中外文化异同的敏感性,提升人文素养,为形成跨文化交际能力奠定基础。在本研究者中,笔者拟对译林版小学英语教材Culture time板块的内容进行了梳理,对目前小学英语文化板块的教学情况进行了调查,针对发现的问题提出了文化板块的教学主张,并探讨文化板块教学中应予以关注的问题。

2.核心概念界定

【文化】文化是人类历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的标志,文化与语言、行为紧密联系。

【文化板块本课题中,文化板块指译林版小学《英语》教材中的所呈现的Culture time 教学内容包括英语国家的风土人情、风俗习惯、思维方式、价值观念等

【文化板块的教学策略在本课题中,指针对译林版小学英语教材culture time的教学现状进行梳理,提出行之有效的对策和教学主张,通过实践探索力争探讨出行之有效的教学原则、实践准则及注意事项。

3.研究的目标

通过研究,发现目前小学英语文化板块的存在问题,探讨出有效的教学策略,根据小学生的身心发展特点和认知水平采取有效措施优化小学英语文化板块的教学,拓宽学生的文化视野,加深学生对国外优秀文化的理解与认知,提高学生对中外文化异同的敏感性,提升人文素养,为形成跨文化交际能力奠定基础。

4. 研究内容(或子课题设计)

1.小学英语文化板块的教学现状研究。。

2.文化板块的有效教学策略探究

3.文化板块教学应注意事项研究。

4.研究的发现与总结。

5.研究过程与方法

研究过程:

首先,笔者对有关文化板块的文献资料进行梳理,了解国内外在此研究领域的现状,确定本研究的问题和方向。

第二,对目前小学英语教材Culture time的教学现状进行调查研究,发现存在的问题。

第三,针对存在问题,分析致使问题出现的关联原因,并提出有效的教学策略。

第四,对研究进行总结,撰写研究报告和工作报告。

研究方法:

1.文献分析法

聚焦文化主题,笔者主要查阅了历年来国内外相关的杂志期刊以及优秀硕士博士学位论文。通过文献分析,笔者从前人已有的相关研究及其存在的不足中,确定了本研究的方向。

2.调查研究法

将对学生、教师、家长进行有关文化板块教学现状的问卷调查和访谈,了解目前文化板块的存在问题,并对其原因进行深入分析。

3.实验法

针对存在的问题展开实践探究,探讨出行之有效的文化教学主张,并进行序列实验研究,找出问题解决之策。

6.预期研究成果

成果名称

成果形式

完成时间

小学英语文化板块的教学现状研究

阶段性研究

报告

201712

小学英语文化板块的有效教学策略探究

论文

20183

译林版英语教材文化板块的有效教学策略探究

研究报告

20189

三、课题评审结果

1.课题主持人所在单位意见

单位盖章        负责人(签字)

年   月   日

2.专家评审意见(校级课题此项免除)

专家组组长(签字)

   

                                       

3.县教育科研部门意见(校级课题此项免除)

单位盖章          负责人(签字)

年   月   日