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关于进一步加强教育科学研究工作的意见

作者: 文章来源: 点击数: 发布时间:2018年04月26日

  宿迁市教育局文件

  

  宿教教研发﹝2018﹞006号

  

  关于印发《关于进一步加强宿迁市教育科学

  研究工作的意见》的通知

  

  各县(区)教育局,宿迁经济技术开发区政法和社会管理办公室,市湖滨新区教育局,市洋河新区社会事业局,苏宿工业园区劳动保障和社会事业局,市直各学校:

  建市以来,我市教育科研事业取得了长足发展,形成了网络健全、队伍精干、能有效地为教育教学改革发展服务的教育科研体系;形成了一批重视教育科研的学校;推出了一批具有较高质量的、产生一定影响的教育科研成果;取得了实施素质教育的成效,提高了全市的教育质量和办学效益,呈现出良性互动的发展态势。

  

为进一步推进我市教育科研事业的发展与繁荣,更好的发挥教育科研的先导性作用,现将《关于进一步加强宿迁市教育科学研究工作的意见》的文件印发给你们,希各单位认真遵照执行。

  附件:关于进一步加强宿迁市教育科研工作的意见

  

  宿迁市教育局

  2018年4月3日

  附件:

  关于进一步加强宿迁市教育科研工作的意见

  

  为全面贯彻落实市委、市政府“科教兴市”战略,进一步推动宿迁市教育科学事业的发展与繁荣,根据《宿迁市教育事业“十二五”发展规划》和省教科研管理部门有关精神,现就进一步加强全市教育科研工作提出如下意见。

  一、充分认识教育科研工作的重要意义

  教育科研是哲学社会科学研究的重要组成部分,也是教育事业的重要组成部分,肩负着服务决策、创新理论、指导实践的重要使命,在深入贯彻落实科学发展观、加快教育强市、转变教育发展方式等方面具有不可替代的先导作用,是推动教育改革与发展的重要基础和力量。坚持教育的科学发展观,必须以教育科研工作促进教育决策的科学化、民主化,促进教育事业的整体发展、内涵发展、可持续发展。

  宿迁实施“科教兴市”战略,对加强教育科研工作提出了新的更高的要求,教育科研工作责任重大、使命光荣。既要跟踪、借鉴、吸收省内外的先进教育理念和前沿成果,又要结合市情进行大胆的试验,创造新经验、新做法和新措施;既要有效服务于政府和教育行政部门的决策,也要努力探索、发现和建构新的教育规律和原理,对教育、教学、管理工作实施有效的服务与指导。新的形势要求教育科研工作更好地满足广泛而多样的社会需求,提供专业、精致、有效的科研服务和产品,以高水平的研究和高质量的成果为我市教育改革和发展提供有力的理论和智力支持。

  各单位要切实增强教育科研工作的责任感和使命感。要从“科教兴市”战略高度,自觉担负起探索和揭示教育规律、推进教育理论创新的崇高使命,努力推动全市教育科研工作跃上新的台阶。

  二、进一步明确教育科研工作的指导思想、工作目标、方向与路径

  (一)指导思想

  坚持教育科研为教育行政决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科学事业服务的方向,以深化素质教育、提升新课程实践质量为重要目标,以进一步完善规模适中、质量优化、结构合理的宿迁大教育体系建设为主题,以思想观念、组织制度和技术手段的创新为动力,充分发挥教育科研在推动教育教学改革中的先导作用,进一步增强教育科研在参与、变革和改善教育实践中的思想、智慧和人才贡献率。

  (二)教育科研工作的发展目标

  积极推进全市教育教学改革,探索具有宿迁特色的教育发展规律,力争教育科研在为教育改革和发展实践服务的深度和广度上取得显著的进展。在事关宿迁教育改革和发展的实际问题上、在教育教学改革的实践问题上,依赖教育科学研究,增强教育教学行为的理性,超前思考,深入探索,及时拿出有价值、有份量的新成果,在解决现实问题的研究上实现新提高。

  着眼于全市教育科研品质的整体提高,进一步推进教育科研学科的均衡发展,加强对幼教、特教科研工作的政策和管理支持,优化配置全市科研资源,加强科研管理和指导,提高全省教育科研的组织程度,形成整体效应,形成不同地区和不同类别教育科研的特点和特色。

  提高专职、兼职科研人员和学校教科室研究人员业务素质,发展教育科研事业。加强教育科学研究的学科建设、网络建设和基地建设,实施“科研培训工程”,打造全市教育科研学术带头人,努力造就一批政治立场坚定、学术作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的优秀教育科研专家,壮大科研队伍。

  提高科研成果转化为教育教学实践的应用水平。努力打造全市教育科研的优势、特色和品牌,培植精品课题,培植本土化研究课题,形成具有实用价值、省内具有重大影响的一流的教育科研成果。

  全市教育工作者的教育科研水平有明显提高。全面提高科研服务能力和水平,增强全市教育科研对教育和社会的贡献程度,进一步提高宿迁在全省教育科学研究中的地位,增强宿迁教育科研在全省的话语权和影响力。自觉运用现代教育思想和观念指导教育教学工作、在实践中开拓创新、提高素质教育水平和新课程实践能力不断增强。全市承担国家级、省级教育科研课题数量和成果评奖获奖数量在保持原先良好成绩的基础上再上新台阶,达到全省中上、苏北五市领先水平。

  (三)方向与路径

  坚持解放思想、实事求是,大胆探索、勇于创新。解放思想、实事求是是教育科学研究必须坚持的根本指导原则,大胆探索、勇于创新是科学研究的本质和生命力。解放思想、事实求是,大胆探索、勇于创新是发展教育科学的内在要求和必由之路。要大力倡导创新精神,培育创新意识,增强创新能力,积极支持体现新思路、新视角、新内容、新方法的研究,使教育科研更具科学性、预见性、指导性和时代性。

  发扬理论联系实际的学风。教育科学研究最突出的特点是应用性和实践性,教育实践是教育科学最深厚的源泉和最强大的动力。教育科学研究要继续发扬理论联系实际的优良传统。要以宿迁改革开放和现代化建设的实际问题为中心,注重研究宿迁教育改革和发展的重大现实问题,特别是那些带有全局性、战略性、前瞻性的重大问题,突出对实际问题的理论思考,关注对新的实践和新的发展的研究。教育科研人员要更加自觉地深入教改实践、参与教育决策,从广大一线教师的创造性实践中汲取营养,在推动教育改革和发展中实现理论的进步,在满足教育决策和教改实践的理论需求中实现教育科学的价值。一线教师要更加主动地依靠教育科研,学习理论、学习方法,在科学理论的指导下,更新教育观念,改善教育行为,提升教育水平。

  以应用研究为主,大力推进教育科学成果的开发研究与推广转化工作。应用研究始终是教育科学的主体,要提高应用研究的针对性和实效性。成果能够及时充分地应用于教育实践,是教育科学研究的理想归宿,教育科研成果的开发研究和推广转化工作,应当作为教育科学事业的重要组成部分。

  三、加强教育科研机构和队伍建设

  教育科研机构是教育事业发展到一定阶段的产物,加强教育科研机构建设,是加强教育科研工作的关键。市、县(区)以及市直学校要进一步建立健全教育科研机构,建立优秀的教育科研队伍。

  完善教育科研人才培养选拔和管理机制。紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才三个环节,形成优秀人才脱颖而出、人尽其才的良好机制。鼓励和支持热爱教育科研、具有丰富教育教学经验、具有较高研究水平的教师调整充实到各级各类教育科研机构。

  重视和加强教育科研人员队伍建设,建立、完善教育科研人才库。在开展课题研究、组织教育科研活动、实施教科研成果评价过程中,充分发挥他们的聪明才智,不断提高他们的教育理论素养和宽厚的教育科研知识水平,提高独立研究能力、组织和指导群众性科研能力、综合创造能力。同时,通过制度管理,不断促进教育科研人员的专业发展。

  四、保障教育科研工作的开展

  加强教育科研工作的领导。各级教育科研管理部门要高度重视本地的教科研工作,把教育科研工作作为转变教育发展方式、推动教育内涵发展和质量提升的关键举措,主动关心教育科研工作,健全机构,充实人员,创造良好的科研氛围,激励广大科研人员潜心教育实践,探索教育规律,创新教育理论,安心著书立说。

  增加教育科研经费的投入。主要用于资助科研项目,奖励科研成果,配套国家、教育部、省级、市级项目经费等。各中小学、幼儿园应设立相应的教育科研项目和奖励经费。

  完善教育科研评价和激励机制。要把教育科研工作和科研成果作为教育行政领导、校长和教师考核的一项重要内容;把教育科研水平和成果作为评估学校办学水平的重要指标;继续实行教育科研先进集体、先进个人的评选制度,继续实行优秀教育科研成果评奖制度,继续实行教育科研课题立项评审、成果鉴定专家库成员评选制度。

  

  

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