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 泗阳县实验小学2017—2018学年度   青年教师基本功比赛活动方案

作者: 文章来源: 点击数: 发布时间:2018年04月16日

  

  泗阳县实验小学2017—2018学年度

  青年教师基本功比赛活动方案

  一、活动目的

  为贯彻落实县市工作计划,活跃学校教科研氛围,同时切合学校学科团队建设项目,进一步加强青年教师基本技能的锻炼,提高青年教师业务水平,加速青年教师专业成长的步伐,让更多的青年教师脱颖而出,特举办我校青年教师基本功大赛,为青年教师搭建一个锻炼自己,展示风采的平台。

  二、活动主题

  展技能   亮风采   强内功   促发展

  三、活动对象及要求

  1.学科:语、数、外、音、体、美

  2.有良好的师德师表形象,工作积极上进,40周岁以下(1978年1月1号以后出生的)。

  3.语数学科每年级至少有两位教师参加,音体美英教师40周岁以下全部参加。

  4.本周二放学前上报所有参赛教师名单,未按时上报的根据符合比赛条件的教师所在所级组每少1人扣1分!

  四、组织部门:实小东校区教科室

   负责人: 语文:张亚军及教研组长      

  数学:严冬及教研组长        

  常识科:张庆华及教研组长

  五、比赛时间:3月12日—3月30日

  六、比赛项目:笔试(包括读书积累、写作等)、粉笔字、即兴演讲、课堂教学(包含教学设计与课件制作)。

  七、奖励办法:本次比赛将采取淘汰制、初赛、复赛之后语数教师选6名进入决赛;其它学科根据情况不得选少于4名教师进行决赛,最终比赛设一、二等奖。

  八、比赛规程

  (一)初赛:3月14日  笔试(总分20分)

  3月14日上午大课间及第二节课,所有选手到前三楼录播室进行分学科理论笔试,请大家提前调整好课务,准时参加!

  (二)复赛:粉笔字、即兴演讲(总分20分)

  1.比赛时间:3月21日、22日

  3月21日(周三)上午第一节课和大课间  英语  录播室

  3月21日(周三)上午第一节课和大课间      体育    录播室

  3月21日(周三)下午一、二节课            语文    报告厅

  3月22日(周四)下午一、二节课            数学    报告厅

  3月22日(周四)上午第一节课和大课间      音乐    报告厅

  3月22日(周四)上午第一节课和大课间      美术    录播室

  2.比赛要求:

  粉笔字:

  (1)每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗或内容自定,时间为3-5分钟。

  (2)以楷书为主,可以行书,但不要草书。

  (3)字体工整清晰,美观。

  即兴演讲:

  (1)演讲主题与内容为选手进入赛场后,现场抽取演讲题目。

  (2)每位演讲者准备3分钟,演讲时间为3分钟。完成比赛的选手不得返回候赛区域。

  (三)决赛: 课堂教学(总分60分)

  1.比赛时间:3月28日-3月29日

  3月28日(周三)上午第一节课和大课间       英语    录播室

  3月28日(周三)上午第一节课和大课间       体育    报告厅

  3月28日(周三)下午一、二节课             语文    报告厅

  3月29日(周四)下午一、二节课             数学    报告厅

  3月29日(周四)上午第一节课和大课间       音乐    报告厅

  3月29日(周四)上午第一节课和大课间       美术    录播室

  2.比赛内容及要求:

  (1)本次课堂教学展示为教学设计、课件和演课三个部分,教学内容选自现行小学各版学科教材,课题自定。

  (2)课堂教学的内容与教学设计、课件制作的内容一致。在教学过程中,根据学生具体情况体现教学设计,运用教学课件,注重动态生成。

  (3)进行课堂教学前,每位选手要在上课前把教学设计的纸质文稿送达每位评委手中(教学设计内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计五个部分,其中在教学过程中要有设计意图和教学资源使用说明。课件制作根据教学实际需要以及所提供的文字、图片、声音等教学素材,运用PowerPoint等制作一个简单实用的教学课件)。

  (4)每位选手演课时间为15分钟,不得超时!

  九、评分办法:

  1、粉笔字、即兴演讲、课文朗读、课堂教学、特长展示项目评委对每项比赛内容现场评分,评委由学校领导和级部主任组成。

  2、计算选手得分时,计算平均分即为选手得分。

   3、分值比例:笔试总分20分,粉笔字、即兴演讲各10分,课堂教学总分60分(课件15分、教学设计15分、演课30分)。

  十、其它要求:具体学科比赛要求由教科室各学科负责人统筹安排!