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做一个阳光教师

作者: 陈康文章来源: 点击数: 发布时间:2017年03月10日

    教育需要阳光,教育更需要阳光教师。教师要有一颗年轻的心,涌动着青春的激情。教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。一名阳光教师,应该不断超越自我、积极向上,加强学习、刻苦钻研,不断提高自身素质,向书本学习,向学生学习,向社会学习,向网络学习,取百家之长,补己之短,做一个学习型教师、科研型教师。做一个阳光的老师,走近学生,给自己的心灵涂上一抹阳光,也给学生带去一抹阳光。教师如果能以阳光的态度从教,那么他的教育生涯就是幸福的人生,享受教育每一天,幸福生活到永远,每天和朝气蓬勃的孩子在一起,自己感觉也是年青的心态。要你的学生喜欢你,学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时,最重要的是要心中有爱、爱生如子,并且体现在教育教学的每一个环节中,让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习,做学习的主人。作为教师要不断加强自身修养,在学习中不断充实自己,在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心实意地为学生着想,使学生与我彼此相互的信任。
  教育需要阳光,教育更需要阳光教师。学会宽容就是一个教师应具有的最本质的美德。真正的阳光教师要有宽广的胸怀,要能容天下所容之事,允许学生犯错误,给学生改正错误的机会。当学生犯错误时,不是一味地批评、指责,而是帮助学生分析发生错误的原因。宽容学生并不是让学生放纵自己而没有规矩,对学生所犯的错误采取一定的教育教学手段,给学生改正错误的机会,引导学生改正错误并努力做到下次不再犯同样的错误。比如在课堂教学中制造出宽松愉悦的学习氛围,使学生有宽松愉悦的心情去学习。孩子们有兴趣了,才会思维开阔,个性发挥,拨云见日还学生一片自由的天空!让每一个学生沐浴在人性的光辉里,并真切地感受到学习的需要与幸福,应是每一个致力于幸福教学的教师的共同理想。有了这样的理想,教学会充满人性的关怀,就会成为一种精神创生和灵魂感召的活动,就会让师生在精神互生过程中感受到精神生活的愉悦与充盈。